中考材料作文大全（《三月的风》写作指导及范文）

真题再现

【命题解读】这是一道“情境+材料”的任务驱动式作文题。写作前，考生要认真审读材料，明确材料内核；仔细审读写作任务的情境，明确写作任务。,阅读三则雷锋日记，不难概括出三则日记分别指向雷锋精神“向上向善”的不同表现，即团队意识（日记一)，敬业爱岗（日记二），刻苦钻研、孜孜不倦〈日记三)。阅读题干可知，写作情境是学校开展“春暖雷锋月爱洒三月天”主题活动，阐述的主要话题是“学雷锋”。因此无论是选择任务一，还是任务二，都不要脱离任务情境，脱离雷锋精神的内涵。具体写作时，可以选择一点或几点来写。任务一考查命题作文，通过对写作情境的分析，可知“三月的风”可实可虚，既可写实实在在的大自然中的“三月的风”，也可将其理解为传播雷锋精神之风。

【名师点评】

以小见太凸显主题。作者以一天的时间为经线，串起了发生在三个地点的小事：早餐店里老板和食客们对“我”的理解和照顾；操场边数学课代表对“我”的鼓励；回到家邻居张阿姨对“我”的关心和体贴。三个“点”反映出陌生人的善意、同学情、邻里情等三个“面”，以小见大，全方位表现了“助人为乐”“和谐友善”的大主题。

景物念情，中心突出。作者在文中巧妙运用景物描写交代时间变化，渲染气氛，烘托心情。对“三月的风”的反复描写，突出了中心。